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高中老师管理细致,导致孩子自主学习能力差?这个锅究
发布日期:2020-05-28 02:28   来源:未知   阅读:

父母成长营

每晚8点,帮主在线上“父母成长营”直播现场等你来聊

这是一个父母的提问:“高中老师管理细致,不会自主学习,都是老师安排啥干啥,怎么改?”

这是一位朋友的提问,看起来是一个高中孩子的父母语气,稍微有点焦虑,最后落脚点是“怎么改?”

谢谢这位家长,在父母成长营的线上直播现场,经常会有家长提问,这个问题很典型,我这里简要的分享一下个人的观点,给出几点建议。

其实,孩子的自学能力不强不能以高中老师管理细致为理由的,自主学习是一种学习能力,需要孩子在早期家庭教育中形成。中国高中的学习节奏相对比较快,各科目老师时间安排的比较紧凑,这是一个地球人都知道的客观现实。这个客观现实对所有的学生都是一样的,公平的,因此也就不存在因为这个原因而导致孩子的自学能力不强。

高中老师管理细致,导致孩子自主学习能力差?这个问题的归因是不恰当的,打错了板子。这个锅究竟该谁来背?帮主以为值得父母深思。

如果本提问的题主是高中孩子的父母,那么应该反思的是自己在早期教育当中是否存在对孩子包办过多,不愿意让孩子太劳累,差不多“衣来伸手,饭来张口”,使其丧失了自我决策自我管理的能力,自主学习恰恰是以这两个能力为基础的,这些能力培养的关键时期应该在5岁到10岁之间。

而那些独立自主能力比较强的孩子,事实上从他学走路两岁开始,父母就有意识的培养孩子的一种自我判断,自我决策,自我管理的能力。这些孩子一个显著的差别,就是在和题主的孩子同样的环境里面,他们能更专注,而且能够更合理的安排时间。这些孩子的生活里也会游戏也会放松自己紧张的学习压力,但是在需要学习的时候会非常专注学业。他们拥有自主性强,善于自控的品质,能够针对自己的薄弱学科,薄弱的知识进行主动的学习,学业上的取长补短会让他们进步很快。

我儿子在12岁的时候独自一人外出求学,上初中,高中,直到现在的大学,他的独立能力算是比较强的。回想起来,在早期教育当中,我们有意识的培养他的这种自主性,很小的时候起,他自己的事情都必须自己去完成,同时,他拥有最大限度的自由,也意味着他要承担更多责任,其中包括承担错误行为的责任。因此在这过程当中他会更好的对时间进行管理,对自己的精力进行管理。他知道父母不可能帮助他什么,未来是需要靠他自己去创造的。

那么,如果现在题主的孩子已经是高中,该如何培养他的独立学习的能力?

首先,父母必须全面审视过去的家庭教育,要放下过去自己替孩子包办一切的这个理念,让孩子自己的事情自己去做,哪怕从打扫自己房间的家务事做起,给他自己判断,自己决策,自己解决问题的机会。

其次,在学习上父母也不要干预过多,因为高中的学科有它的体系,高中老师会有专业的安排。孩子的年龄差不多成年,他有自己的判断。有的父母帮孩子报了这个补习班,再报那个提高班。孩子本身的时间都已经不够了,哪还有自我管理的时间和精力呢?

最后,父母要激发孩子内心的自我认同。有的孩子不愿意自主学习,就是他有一种担心,很不自信,在学习上就依赖于老师,依赖于父母的安排。父母要相信孩子的能力,相信他的潜力,要和他推心置腹的谈一次,毕竟孩子已经是大人了。如果觉得面谈不够深入,也可以采用书信的方式,文字的方式,当年我们和儿子就经常用这种方式交流,效果很好,纸笔书信还有一个好处,就是能够写下来之后可以长期的保存,如果是电子文档也必须打印出来。

从题主问题最后的“要怎么改”,是希望孩子改变,事实上只有父母改变了,那么孩子不自主学习的问题才会迎刃而解,许多时候孩子的问题一定要从家庭教育,更具体的说就从父母身上找原因。同样,解决孩子的问题,也首先是解决父母的问题。

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成为优秀父母的过程,也就是一个耕耘的过程,你若期待收获一个优秀的孩子,必须自己先成为卓越的样子。我把这些在孩子教育上的思考分享出来,形成以下一些专栏,也让更多父母收益,他们的喜悦也是溢于言表的。

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